信息“给力”,彰显数学魅力——例谈信息技术与小学数学学科的有效整合

摘要

cqvip:利用信息技术变革课程与教学已经成为全社会和整个教育界的共识.就小学数学而言,将信息技术与小学数学学科教学的有效整合,不仅可以使教师不断地学习到更多有用的信息,创新的教育理念和教学方法,提高专业技能.而且,通过重组资源,丰富教学内容,使抽象的数学问题变得直观形象,适合学生用自我的创造与体验的方法来学习.那么在小学教学中,如何取信息技术之长,补传统教学之短,使信息技术成为数学课堂教学的点睛之笔呢?