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小学数学生活化教学策略探究

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摘要

数学来源于生活,在小学数学教学中,融入生活实例,能够简化数学知识的难度,使得小学生能够更容易接受知识,进而提升数学课堂教学效率、提高学生数学素养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2019年第12期|P.70-70|共1页
作者
邵存良1;
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作者单位

[1]山东省成武县伯乐集镇大郭庄小学山东菏泽274200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 生活化; 有效引导; 实践探究;
入库时间 2023-07-24 17:08:26

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