“质疑探究——自主学习”模式下课堂提问的几点思考

摘要

“质疑探究——自主学习”教学模式，是在探究学习的理念基础上建立起来的数学课堂教学模式；在教学中引导学生提出问题，以问题情境组织教学，以学生在教师有目的的、创造性的引导和组织下独立的主动“质疑——探究——释疑”的过程为教学过程的教学组织模式．它实质上是一种“问题解决式”的教学方式，它以“问题”为核心进行探索性、研究性的教学.