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林秀丽;
福建省厦门市同安区西柯中心小学;
基本活动经验; 小学生; 教学探索; 数学; 内容来源; 课程设计; 杜威;
机译:肝细胞的脂肪变性通过以根据肝脏脂肪变性的等级促进脂质积累和氧化胁迫而促进脂质积累和氧化应激的内皮细胞功能
机译:Let-7B-5P的抑制阻止通过促进维生素D积累的Multifidus肌肉损伤大鼠模型中的电子转移黄蛋白α亚基累积来促进维生素D积累
机译:通过在大鼠实验性肝综合征中加剧BMP信号传导促进肺血管内巨噬细胞积累促进肺血管内巨噬细胞积累
机译:从促进木质生物质利用促进下游碳积累的碳积累
机译:促进小学生幸福:多目标,多成分,全班级积极心理干预的评估。
机译:健身伪造的友谊:妇女在水性健美操中的社会经验的民族教学探索
机译:小学生的体育活动:根据Pender的健康促进理论模型进行分析小学生的体育活动:根据Pender的健康促进理论模型进行分析学生运动:根据Pender的健康促进模型进行分析
机译:佛罗里达磨砂橡木中碳积累的机制:生态系统气体交换,生物量积累和土壤碳。最终报告,2007年4月1日至2009年9月30日。
机译:肌肉糖原回收中的肌肉糖原积累促进剂,用于在肌肉糖原回收时促进肌肉糖原积累的食品和饮料以及在肌肉糖原回收时产生肌肉糖原积累促进剂的方法
机译:用于生产软性隐形眼镜的方法难以告知和促进该方法所产生的隐形眼镜的物质的积累和初始积累,所述物质会促进其浑浊和脱色。
机译:白细胞和发炎组织的趋化因子和趋化因子:天然介质蛋白,可逆地促进随机和定向运动(趋化和趋化性)的积累,以积累特定的白细胞类型,其生物技术制备过程和药物组合物
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