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数学课要善用'问题'借题发挥

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摘要

课堂上通过提出问题、引导学生分析问题、解决问题,从而深化学生对问题的理解,进一步提高学生的思维能力、解决问题的能力和创新能力.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第22期|P.49-50|共2页
作者
陈伟华1;
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作者单位

[1]广东省湛江市第六中学 524000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
发现问题; 总结规律; 寻找方法; 提高能力;

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