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侯雨桐1;
[1]山东师范大学附属中学,250010;
高中; 物理解题; 直觉思维;
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
机译:探索单词解题中的数学讨论
机译:讨论会“关于新的高中物理教科书” - 该领域的老师对应于这种变化 -
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机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:讨论经济评价标准:净现值(NPV),当年年价值(VAE)和土地预期价值讨论经济评价标准:净现值(NPV),年等值(VAE)和土壤预期价值(VET)
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机译:使用Internet门户站点的技术讨论,相同的解释系统,将讨论实施到产品中的支持系统及其操作方法
机译:根据该讨论组中帖子的索引建议一个讨论组
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