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高中数学两级分化及其应对策略

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摘要

高中数学的两级分化在每个学校都有,分析它形成的原因,和找到解决的应对策略就成了我们关心的问题,本文主要从初高中的衔接,数学学习小组的建立和上课流程,分层教学,情景创设,学生心里的辅导,多媒体和几何画板的应用入手来解决高中数学两级分化的问题.

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来源
《数理化解题研究：高中版》|2016年第8x期|P.16-17|共2页
作者
穆鑫; 张天群;
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作者单位

河南科技大学附属高级中学;

河南省洛阳市第四十三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数形结合; 兴趣; 信心; 几何画板; 类比;

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