英语教学过程中学生两级分化的应对策略

摘要

在初中英语教学过程中,学生学习两极分化的现象一直普遍存在,教师应从学生的学习情况和发展特点入手,分析和考虑影响学生两极分化的各种因素,采用针对性的解决策略,帮助学生提高英语学习的成绩。