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苏尔(Anna Sroka); 胡晓清;
鲁东大学国际教育学院,山东烟台264039;
意义协商; 互动理论; 第二语言习得; 课堂教学; 任务;
机译:纠正性反馈,意义协商和语法发展:ESL中的学习者与学习者和母语学习者互动
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机译:在多主体系统中添加意义协商技巧
机译:同步计算机介导通信(CMC)中的意义协商:在线聊天在第二语言词汇开发中的作用。
机译:第二语言习得中的性别差异:来自88个国家的49个母语的移民在荷兰语习得中的性别差异
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机译:世界农产品贸易自由化的影响:模型研究述评
机译:第二语言习得系统
机译:第二语言习得系统和教学方法
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