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孙丽华; 王嘉毅;
西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;
第二语言习得; 双语教育; 述评; 儿童学习; 学术界; 青春期;
机译:第二语言习得的双语字幕和作为学习药的工程教育应用
机译:平衡的双语能力和第二语言习得的早期年龄是双语执行控制优势的基本机制:双语经验的差异为何如此重要
机译:第二语言习得和双语主义中的眼睛跟踪:研究合成与方法论。 aline godfroid.
机译:儿童第二语言习得与双语教育策略研究的优势分析
机译:双语受教育的双语二年级儿童和双语受教育的双语二年级儿童对皮亚通养护概念的获取和对数学技能的接受度的比较。
机译:平衡的双语制和早期的第二语言习得是双语执行控制优势的基本机制:为什么双语经验的变化很重要
机译:双语教育国家课程研究。第二卷:双语教育中值得注意的项目案例研究
机译:双语教育体系和计划
机译:双语教育娃娃
机译:使用跨文化双语教育总协调局的至少一个对等国家准备用于治疗眼科疾病和/或眼科疾病和/或腮腺炎的皮肤科药物,以及化妆品成分,依从性成分和使用此类化妆品的程序敏感眼睛的成分。
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