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刘杨;
陕西师范大学生命科学学院,陕西西安710119;
教师专业发展; 反思型教师; 发展的必由之路; 教书匠; 不断反思; 教研; 本职工作; 应有之义;
机译:太平洋地区的反思型教师和教师教育者:与我们的对话,而非关于我们的对话
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机译:培养教师作为反思型从业者的协作行动研究
机译:(1158.PDF)美国教师认证教学表现的高风险评估:在一名教师教育计划中实施其实施
机译:天主教学校教师作为行动研究人员:旨在增强天主教学校教师的能力并将其转变为教学问题解决者和反思型实践者的项目。
机译:学术教师工作满意度的预测:做教学和临床教师有什么不同?
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机译:死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:纵火引发一名志愿消防员和一名平民的生命并严重伤害密歇根州的另一名志愿消防员
机译:培训一名适用于halbtaucher的大学教师的rapenanordnung,用于铺设管道
机译:药物组合物,零件盒,因子VII或因子VII相关多肽与亲本1或亲本1相关多肽的组合使用,组合物的用途,治疗受试者出血发作以减少凝血时间的方法一名受试者中的一种,其用于增强一名受试者中的止血作用,延长一名受试者中的血块溶解时间并提高一名受试者中的血凝块抗性,以及一种包含出血发作治疗的试剂盒
机译:识别一名或多名潜在雇主的方法向一名或多名雇员传达兴趣以及使一名或多名潜在雇员与一名或多名潜在雇主进行沟通的潜力
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