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邵树芳;
江苏省盐城市郭猛实验学校;
人的潜力; 人的创新能力; 新教育; 综合素质; 课本剧; 教育活动; 英文歌曲; 交际性; 语言运用; 乐学;
机译:激活英语课堂教学的实践与思考
机译:多动症学生的语义激活和创新思维范围
机译:通过激活非创意性思维来打开对认知封闭个体高度需求的创新思维
机译:本科生和研究生创新思维的工程创造性和创新思维倾向
机译:在香港学校的基于蒸汽活动中的创新思维技巧(CTS)在蒸汽的应用中的应用:仪器采用,态度改变和原则衍生
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:英语课堂在官方教育机构中英语课堂互动,哥伦比亚互动在哥伦比亚官方教育机构的英语课堂上的互动
机译:光激活磷酸二酯酶激活机制及激素激活腺苷酸环化酶同源性证据
机译:创新思维的想法工具包
机译:在扁平材料的对比背景上印刷的创新思维方式,粘附在基础材料上以应用于所需位置
机译:创新思维的新方法
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