浅析思维导图在小学数学教学中的应用

摘要

小学数学对学生的发展十分关键,而当下的小学数学教学效率却普遍偏低,原因在于数学知识相对抽象,而学生的年龄偏小,理解能力不强,导致学习兴趣缺乏,课堂参与积极性不足,加之教师的教学方法较为单一,对学生的思维发展造成了阻碍。教师利用思维导图辅助教学,就能将抽象思维转变为具象思维,将图形作为媒介构建数学知识体系,不仅能培养学生数学思维,同时还能加深知识的记忆,让每一名学生都感受到数学知识的魅力,更加轻松的掌握数学知识。本文讲述了思维导图在小学数学教学中的应用策略。