初中道德与法治课培育学生核心素养的路径研究

摘要

初中生正处于人生的"拔节孕穗期",需要精心引导和细心栽培。为了将社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程中,培育学生的核心素养,教师需要转变传统的教育理念,创新教育路径和教育方式,当好学生成长道路上的引路人,为国家和社会培养有知识、有能力、有素养的接班人。本文结合初中道德与法治课程教学现状,提出了培育学生核心素养的具体策略,希望能够为道德与法治教学相关工作者提供一定的借鉴和参考。