初中道德与法治课学生核心素养培育的有效路径探究

摘要

随着我国道德与法治教育的不断发展和新课程改革的不断推进,国家对人才的要求和标准也越来越高,道法教师应该积极转变教学方式,注重培育学生的核心素养,这样不仅可以提升道法课堂的质量和效率,达到预期的教学目标和效果,培养学生形成健全的人格,还帮助学生加深和强化对相关知识的理解和认知,最终将所学知识和已有经验结合起来,提升自身分析问题、解决问题的核心素养和综合能力,达到知行合一,为后续的学习和生活打下坚实基础。