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陈联合;
南京市铁心桥中学,江苏;
南京210012;
数学素养; 思维培养; 多元化;
机译:浅谈高中学生数学思维灵活性的培养
机译:中国数学教育中数学思维的演变
机译:经济思想的数学思维与心理生成:数学教育的接口与启示
机译:支持在培养数学教育与环境教育中培养协同作用的创新数学思维支持的创新设计流程
机译:中学生对数学教育中使用iPhone和iPad的认识。
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:学生的关键数学思维能力和特点:初中学生通过现实数学教育文化的实验
机译:骨髓吸出培养优于链激酶凝块培养和8 mL 1:10血液与血液比率血培养诊断伤寒
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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