把握数学教材是有效教学的基础

摘要

数学的学习伴随着学生的成长，小学阶段的数学教学实际上教师数学的概念教学。需要教师根据教材的内容，把握学生的心理特点、年龄特征，采用灵活多样的方式帮助学生深入理解基础知识。教师首先需要精心的进行备课，然后采用多媒体技术等多种方式，构建开放式的课堂，让学生成为学习的主人，并且通过反复的练习强化，从而达到有效教学的目的。