高三文言文复习课的误区及解决策略

摘要

文言文是高三语文复习课中的重点内容,但在复习时学生往往只针对具体问题进行思考,而未能站在整体上关照字词意义、文本脉络、思想内涵,这种割裂化的做法急需改变.拟结合高三文言文复习课的误区进行探讨,提出行之有效的解决对策.