复习指导

摘要： 虽然近两年中考作文审题难度有所降低,但有一点仍然值得我们重视:审题精准,高分有望;审题偏差,全盘皆输。本文总结多年实践检验的审题妙招,以供参考。

摘要： 指津课堂:一、线索清晰,首尾照应。江西一位考生写命题作文《丢》,叙写了“我”去小餐馆吃面条,想用假币消费又自责的故事。文章以一张假币为线索,按照“消费假币-假币来历-凝思假币-撕碎假币-议论假币”的顺序展开叙述。特别是在“凝思假币”部分,作者围绕“我”一定得把这假币花出去的念想与“老板娘”的热情真诚、辛苦劳作构成的这对矛盾,展开细致的心理描摹,让线索的延伸富有变化又真实可信.

摘要： 指津课堂一、追求真情性表达。表达真情的语言,不在于多用“啊”之类的叹词,也不在于多出现“爱”“赞美”一类的词语,而在于一个词:真情。能把真情原汁原味表达出来的语言,才有动人的美。山东临沂有位考生写半命题作文“瞬间的”,拟题《瞬间的选择》,写“我”和一位女生在图书室邂逅,第二次又巧遇,于是发生了下面的故事。

摘要： 思维导图是高效的思维整合手段。在小学数学教学活动中,思维导图能够帮助学生快速整理核心关键词,进而引导学生完成记忆、思考、学习等任务,实现思维的有效扩散。笔者在小学数学复习课中进一步发挥了思维导图的教育功能:借助思维导图发起复习指导工作,能够向学生直接展出复习任务,进而提高学习效率。本文对如何利用思维导图上好小学数学复习课展开探析。

摘要： 一、基于思维导图的知识框架的构建知识的最大价值在于应用,而熟练的应用知识的前提是将知识结构化、系统化.只有知识结构化后,才能从更高层次考虑应用.知识结构化的方法之一就是采用思维导图.如图是《物态变化》一章的思维导图.同学们可以顺着思维导图的指向,建构整个章节的知识框架,以便更好的应用.

摘要： 高三学年的总复习活动至关重要,需引导学生查漏补缺,逐步完善学生的知识结构.问题驱动法,即以问题驱动学生,让学生实现自主学习,将其应用在高三化学复习课上,可以直接改变学生被动接收现成知识的学习行为,能够让学生深入思考化学问题,可有效提高复习课的教学效率.因此,高三化学教师要通过问题驱动法来组织复习活动,以便顺利引导学生实现自主探究,本文将对此进行教学分析.

摘要： 在当前的初三英语复习中,教师题海战术的训练方式,学生复习中主观能动性的缺失,在一定程度上影响了复习质量的提升。新课程改革背景下,初三英语教师要针对学生复习存在的问题,立足中考改革方向,科学指导学生复习,全面提高复习质量。

摘要： 【复习指导】一、说明文考试内容和目标要求1.对文章内容的整体把握,对文章主要信息的筛选概括。2.对说明对象及其特征的把握,对说明结构及其顺序的理解与把握。3.对说明方法及其作用的辨析与分析。4.对重要词、句的理解及对说明语言的品味。5.根据内容联系生活实际或经验进行联想、想象。

摘要： 【复习指导】上海高考课外文言文分为两个部分:人物传记类文言文和文言文二。一、人物传记类文章(一)内容选文主人公大多为有声名的文臣武将,主要围绕该人物展开记叙,叙述其生平简历和突出事迹。文章思想性强,选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。

摘要： 【复习指导】初中作文结构一般分为纵式记叙文和横式记叙文。前者,一般围绕一件事情,写出事情的起因、经过、高潮和结局;后者,一般用三个左右的事件,体现事件或人物的三个层次,三个角度。这两种结构方式,其实接近电影编剧中的戏剧式结构和散文式结构,它们确实是叙事文本中最为经典和常见的结构样式。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 在指导辅助系统中，作为客户的终端的第一终端与作为指导者的终端的第二终端经由管理服务器能够通信地连接。第一终端接受表示客户对客户的关系人实施的第一指导的实施预定日期和时间的时间信息的输入并将其发送到管理服务器。第一终端还接受包括表示第一指导的历史的指导历史信息的指导信息的输入，并将指导信息还发送到管理服务器。管理服务器将来自第一终端的指导信息与时间信息相关联并记录，由于指导者对客户实施的第二指导，所以将指导信息发送到第二终端。

摘要： 包括：第一检测器(A)，检测出使用者可否按照命令成功执行从训练菜单选择的程序所对应的指导内容，作为适用结果；第二检测器(B)，检测出可否出现所述指导内容的效果，作为适合结果；记录部(14)，将所述适用结果及所述适合结果与程序识别信息一并加以累积记录，作为执行结果；以及运算部(13)，基于所述记录部中所记录的一个以上的执行结果，针对每个程序，计算出所述适合结果为可的执行结果的个数相对于所述适用结果也为可的执行结果的个数的比例，作为适合率。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 一种指导信息提示系统，包括：运行数据收集单元，收集工厂的运行数据；运行模式确定单元，基于所收集的运行数据来确定在工厂中设置的工厂设备的运行模式，以及指导信息提示单元，根据运行模式提示指导信息。指导信息提示单元还根据工厂设备的运行状态和运行工作人员所属的部门来提示指导信息。

摘要： 本发明用于进行不对运行更换/停止更换、故障更换/预防更换、更换/增设等作任何区别就能进行维护作业，且能在作业者不发生误操作的情况下进行维护的维护指导，本发明具有：部件选择画面显示部，其显示可成为维护对象的多个部件，并选择维护对象部件；状态判断部，其判断关于在所述部件选择画面显示部中所选择的维护对象部件的电源状态或者安装状态；以及指示画面显示部，其进行与由所述状态判断部所判断的判断状态对应的维护作业指示。

摘要： 本申请实施例涉及智能家居技术领域，公开了一种基于智能寝具产品的辅助复习方法及复习巩固系统，系统包括智能寝具产品、服务器和显示设备，所述方法包括：所述智能寝具产品在检测到用户输入的睡前复习操作时，获取所述用户的待复习数据；根据所述待复习数据生成动画生成指令，并发送给所述服务器，所述动画生成指令携带有所述待复习数据；所述服务器接收并响应所述动画生成指令，根据所述待复习数据生成对应的复习动画，将所述复习动画返回至所述智能寝具产品；所述智能寝具产品接收所述复习动画，并控制所述显示设备展示所述复习动画。实施本申请实施例，使得所述智能寝具产品具备复习功能，从而提升了辅助复习的便捷性和实用性。

摘要： 本实用新型属图书领域，特别涉及一种期末复习与测试暨期末复习笔记本，包括第一版块、第二版块、第三版块及第四版块，各版块由上至下依次放置，在各版块上均设有与装订线平行的折叠线，每个版块可沿折线分别折叠；所述装订线位于习题书的短边，折叠线与装订线平行；所述装订线位于习题书的长边，折叠线与装订线平行；所述折叠线上间隔地开有孔。本实用新型结构合理，便于教师带领学生复习又可以学生自行复习，能最大限度地利用图书的价值，这将有利于广大中小学生真正掌握所学知识。