“嗜讲”析弊

摘要

“嗜讲”析弊黑龙江省讷河市四中陈有存语文课上，不少教师迷恋于“讲”，醉心于“讲”，甚至“嗜讲”成“痞”，喋喋不休，滔滔不绝。学一篇课文两三课时，几乎全被教师“讲”去了，学生没有时间认真读课文，没有时间记一点，背一点，然而，“讲”的效果并不佳。学生能力...