建构主义革新传统教学的理论基础

摘要

在过去的20年中，强调刺激一反应，并把学习者看做是对外部刺激作出被动反应的行为主义学习理论，已经让位给强调认知主体的内部心理过程，并把学习者看做是信息加工主体的认知学习理论。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入．近年来，认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论在西方逐渐流行。