高考新题型读后续写教学活动实践

摘要

<正>从语言形式角度看,听和说属于口语能力,读和写属于书面语能力。在外语中,读服务于写,为写做准备,以读促写的产出活动能够反过来促进学用结合,有助于语言输入、吸收和内化。一、读后续写的特点(一)开放性读后续写完全解放了学生的思维,让学生可以放飞想象的翅膀,用自己的方式续写,展示自己的语言掌握情况。这种新题型的出现,与这么多年来我国大力倡导创新是密不