英文电影

摘要： 新冠肺炎疫情促使线上线下混合式教学广泛应用。小学英语教师理应与时俱进,及时更新教学理念,充分利用网络信息技术,突破课堂教学限制,优化英语学习环境,提高语言习得效率。英文电影涵盖英语语言、文化、思维、听力、口语等多范畴学习与训练,同时蕴含丰富的人文素养和深刻的人生道理,具有极强的美学价值和教育意义。在小学英语混合式教学中应用英文电影,能让学生学到鲜活的词汇和地道的表达方式,提高英语听力和口语水平,还可以让学生净化心灵,陶冶情操,完善人格,在“三全育人”过程中成长为健康、快乐、优秀的学生。

摘要： 电影作为一种文化载体,是不同语言、不同文化、不同思想之间交流的桥梁。优秀的电影字幕翻译能够帮助观众在观看电影的同时,了解外国文化。近年来,儿童通过看外国电影来学习英语、了解西方文化的方式越来越受欢迎。由此可见,关于动画电影字幕翻译的研究对于儿童观众能够更好地欣赏电影,学习外国文化来说是有极大帮助的。以《心灵奇旅》为例,以接受美学为框架,分析电影的字幕翻译,结合相应翻译策略,为动画电影字幕翻译的研究提供参考。

摘要： 电影是人生的艺术在线更是现实生活的缩影,通过在初中英语教学中应用英文电影导入教学,不仅可以很好地利用英文电影的生活化角度加强学生对英文词汇以及英文常用语句积累,提高学生的英语口语交际能力,而且还可以很好地让学生对英文电影进行反思。落实学生的情感教育,使学生能够在英文电影的影响下得到人生的启发,以此来提高学生的英语核心素养。

摘要： 英文电影在高中英语教学中的运用的研究成果丰硕,但对细节上的听、说教学和写作教学中的论及较少,这对于帮助一线教师将英文电影运用于英语教学中来说是一个问题,对此,笔者根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称新课标)中的相关导向性话语和英文电影的教学意义,提出了三个英文电影实践的教学原则,一是主题意义建构原则,二是真实语言和语境原则,三是语篇类型教学原则,并分析了当前英文电影教学在运用于实践中的现状,并提出了具体的英文电影选取的主题教学、听、说教学和写作教学的实践步骤。希冀为一线教师的英文电影教学的运用提供教学思路。

摘要： 大学英语教学过程中,需要让学生接触越来越多的英语知识,促使其素养的提高,以便学生适应社会的发展。但现实中,很多高校的英语教育效果不理想,不仅会阻碍大学英语教学改革,还会阻碍学生英语素质的提高。将英文电影与大学英语教学结合起来,是一条推进大学英语教学改革的创新思路。

摘要： 语言学习十分注重语境,真实的语言环境有助于语言学习质量及效率的综合提升。对于大学英语教学来说,英文电影的应用非常有必要,这一重要的教育教学资源能够保障学生主动接触地道的英语表达,在真实的语言环境中自主学习语言,深入了解英语国家的文化背景。很多学生比较主动和积极,在观看英文原声电影时,学生的知识层面得到了有效的拓展,视野更加的开阔,同时能够产生更多的英语学习积极性。英语教师需要找准英文电影在大学英语课堂教学中的切入点和突破口,以此来进一步提升课堂教学质量,通过对英文电影的深入分析以及研究调整育人思路,保障大学英语教学能够更上一个台阶,重焕生机。

摘要： 我觉得学习英语不能把它当作一个科目来学习,而是要把它当成一门语言来学习。如果在你眼里英语是一门科目,那么它就由语法,词汇,句式等组成。我个人不是很喜欢这种分类,我更偏向于按照听说读写四大块来分。所以我打算按照这四大块来给大家讲一讲。总体来看,听和读是输入,说和写是输出。先有输入才有输出。我相信有很多同学很喜欢听英文歌或看英文电影,却发现自己的英语听力和朗读没有得到实质性的提升。那是因为你在做这些事的时候漫无目的,只图个乐子。大家都明白,我要高考,那我做很多事情就必须带有目的性。听歌要听吐词,看电影要注重别人的遣词用句。当然不是说我听一整首歌,看一整场电影注意力就全放在这些点上了,我要努力学习,但我不要变成卷王,这个度是需要大家自己去探索怎么把握的。个人看来,英语学习的基础是说和读。这两个方面能够帮助我们建构起英语语感。很多人说英语语感是天生的是上天赏饭吃,我认为不是这样的,我觉得语感这种东西是后天修炼得来的,只要你努力你就能够有。一些提高输入和输出质量的方法,我在下面展开说说。

摘要： 英语作为初中阶段的一门基础课程,在教学实践中要对学生的英语语言能力和素养进行培育,让学生能够在英语学习 中取得良好的效果。而将英文电影运用到初中英语课堂教学,能够产生积极的作用。本文就针对英文电影在初中英语教学中的积 极作用展开论述,然后提出英文电影走进初中英语课堂的教学对策,希望能够给广大初中英语教师带来参考启发。

摘要： 听说能力是学生在参与初中英语教学活动的过程中必须养成的基本能力。听说能力的培养离不开具体的语言环境。英文电影在英语教学中的应用可以营造出具体的语言环境。在实施初中英语教学的时候,教师可以选择恰当的英文电影资源,应用多样策略将其引入课堂,实现听说资源的丰富,使学生通过与这些资源互动,发展听说能力。在这篇文章中,笔者将从挖掘英文电影资源、应用英文电影资源两方面入手,阐述借助英文电影培养学生听说能力的教学策略。

摘要： 初中英语教学中应用英文电影,对学生语言能力、学习动机、跨文化意识的培养都具有很好的促进作用。 初中英语教师应当立足“内容健康、语言规范、难度适宜、题材丰富”等原则精选英文电影,并科学将电影渗透到教学中,提高英语教学的质量。

摘要： 本文就英文电影运用于高职学生英语听说自主学习进行了实证分析，其结论是：英文电影能极大地激发高职学生学习英语的兴趣，有效促进高职学生的英语学习。

摘要： 在中美合拍的影片《面纱》中，尽管编导试图努力贴近中国主流文化，《面纱》的背后依然浸润着19 世纪就绵延至今的西方身份叙事，并未祛除以往好莱坞影片中所特有的“东方主义”的元素。文章通过回顾西方社会构筑的对中国东方主义式的“天堂想象”和“地狱想象”，说明潜在的中国形象原型。接着笔者又从意识形态、期待视野角度探讨了形象生成背后的原因。

摘要： 本发明属于电子文件安全管理技术领域，具体涉及基于词根的英文电子文档水印嵌入和提取方法及系统。方法包括水印嵌入和水印提取；水印嵌入包括以下步骤：S1，替换字体文件；S2，分词处理；S3，词根提取；S4，词根编码；S5，水印信息嵌入；水印提取包括以下步骤：S6，图片获取；S7，文本识别；S8，图像处理；S9，词根提取；S10，词根匹配；S11，提取水印。本发明具有在拍照、截屏等操作后，依然能保证英文电子文档水印信息完整性的特点。

摘要： 自然语言处理是一个实现计算机与人之间使用自然语言进行有效通信的科学领域，可以提高计算机的易用性和人机交互的友好性。语言模型是自然语言处理中非常重要的一部分，同时也是语音识别、机器翻译和由图片生成标题等任务的基础和关键。本发明实现了一个英文邮件编写助手，可以帮助编写者预测出符合其语法和上下文语义的下一个单词或词组，提示编写者的遣词造句，启发灵感，并节省编写时间。本发明利用TensorFlow实现基于长短时记忆网络(LSTM)的语言模型，并在Penn Tree Bank(PTB)数据集上进行了训练。此外，本发明还能够根据用户的编写习惯，将其编写内容加入到语言模型的训练当中，使得邮件编写助手的提示结果符合用户的个性化风格。

摘要： 本发明的中英文多功能电子书写器，其特征在于：其键盘具有6x6矩阵排列的结构，其中字母键和数字键均按逻辑规律排列。目前电子产品的市场上已经有了，电子计算器，电子词典，电子阅读器等等，但是唯独没有用于既能快速输入文字，又轻巧便携，价格低廉，节省能耗的多功能电子书写器。本发明对现有QWERTY传统键盘提出了新的理念和设计，开创了中英文字电子书写的和个人电脑发展的新时代。

摘要： 本发明涉及英文电脑输入方法。所要解决的问题是：提供一种输入效率高的英文电脑输入方法。特点是：利用英文的音标进行编码，用英文音标编码定义计算机键盘进行英文输入，具体设计如：A键对应音标[]、[ei]、[]、[ε]、[0]、[au]；本发明英文输入方法对操作人员没有特殊要求，该电脑输入法不难掌握(常人一天即可掌握)；稍加练习结合电脑程序的单词联想功能，英文输入速度将比使用传统的英文输入方式有较大提高。

摘要： 英文电子词典数据中单词和音标的压缩方法，根据字母串在英语词典的单词中出现的次数，排列出一个字母串表A，使表A中的每个字母串至少出现在词典的一个单词里并为每个字母串确定一个位置编码；对表A中的每个字母串a，找出其在字典中所有可能的发音的音标字母串集aB；统计表A中的每个字母串a所有可能发音的音标字母串在单词音标里的出现次数，得出每个字母串a所有可能发音的音标字母串在单词音标里出现的概率，并排成一个概率序列，概率大的在前；将每个字母串a和该字母串的位置编码以及这个字母串实际发音的音标字母串在概率序列中的位置分别存入英文电子词典。本发明方法可以得到非常高效的音标压缩，压缩比为15％－18％。

摘要： 一种中英文电话簿中记录的检索方法，只要输入中文汉语拼音的首字母，英文输入字母，就可以检索到要查姓名(人)的电话号码或文字选项。其优点是：1.增加电话簿中的姓名或记录时，不受任何输入法的限制。2.使用简单容易记，查找中文记录时省去输入汉字的麻烦，只输拼音首字母就行，查找英文姓名或记录时省去了输入整个单词和空格的麻烦；3.对中文姓名或记录的索引，使用者可根据自身情况来选择自动还是手动储存索引。4.电话簿中中文记录选择自行输入姓名或记录索引的优点是：对姓名或记录中一字多音的，软件到底用该汉字多音中那种读音的拼音首字母作该汉字的索引，查找时也自然会根据该姓名或记录中多音字的读音，输入那个字母查找。

摘要： 本实用新型公开了一种具有激光扫描装置的多功能英文电子字典，包括耳机插座、USB数据连接口、录音麦克风，所述耳机插座下端设有USB数据连接口；所述USB数据连接口右侧设有录音麦克风；所述录音麦克风下端安装有触摸显示屏；所述触摸显示屏通过导线连接着电源开关；所述电源开关位于塑料壳体右侧面上；所述塑料壳体正面设有一个扫描装置控制按键；所述扫描装置控制按键通过信号导线连接着激光扫描装置。本实用新型操作简单、设计合理、扫描精度高，功能多，而且生产成本较低，适合运用推广。

摘要： 本实用新型涉及一种中英文电脑主板故障诊断卡，它包括金手指接口及与其相连的中央控制器、电源模块，中央控制器输出连接有显示模块、输入连接电源模块，它还包括有译码模块，译码模块设置于中央控制器与电源模块之间，所述金手指接口通过译码模块接入中央控制器；所述显示模块包括中英LCD显示屏。本实用新型的有益效果在于在中英文电脑主板故障诊断卡上采用了液晶显示屏作为显示模块，可以同时显示中文、英文和数字，由此诊断卡在使用过程中不仅显示启动过程中的输出码，还能可以显示输出码对应的中文或英文解释和解决，不需要查找或者记忆代码说明，能够直接明了的显示电脑故障原因，显示PC启动代码，还能够智能分析结果代码对应的故障原因。

摘要： 一种具有无线信号传播装置的中英文电脑学习机，它是在机内信号电路1后面加装由三极管、电阻、电容组成的信号放大器2，其输入端分别连接机内信号电路1的射频输出端RF和电路负极，输出端连接无线信号发射天线3，与之配套的无线信号接收天线连接电视机天线插口。本实用新型的特点是主机与电视机分离，可实现远距离操作，预防近视，对青少年学习者的眼睛起到很好的保护作用。

摘要： 本发明公开了一种根据知识点对英文电影自动切割生成配音素材的方法，其包括步骤：(1)电影入库，并通过网络采集电影字幕；(2)对电影进行AI听译，获取AI字幕，与采集的多个电影字幕进行相似度比对，获取较准确的字幕，并对字幕时间轴进行校正确认；(3)根据中小学英文知识点，将字幕文件分割为多个小段；(4)根据分割后的字幕小段，对电影进行切割，得到与各字幕小段相对应的电影视频片段；(5)从各视频片段中分离出音频，并对音频文件进行人声和背景音分离，获取配音素材所需的背景音和原音；(6)对视频片段进行背景音和字幕合成及转码，得到最终的配音素材。