情境教学在高师公共心理学教学中的探索

摘要

情境教学是激起儿童热烈的情绪,把情感活动和认知活动结合起来所创建的一种教学模式。本文对情境教学的发展脉络、情境教学的实践研究进行探索,进而对开展高师心理学课堂情境教学的理论与实践探索,具有重要的指导意义。