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生活化:数学教学的理性回归

         

摘要

《数学课程标准》明确指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。大数学家华罗庚先生曾说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”数学与学生的生活有着千丝万缕的联系,

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