论核心素养在小学数学教学中的影响

摘要

小学是学生开始形成学习习惯以及培养学生学习能力的关键时期，这个阶段的学生由于处于学习初期，因此，在思想以及行为上具有很强的可塑性 . 传统的数学教学方式只会教育学生记忆或模仿，这种数学教育方式虽然会使学生的基础知识比较扎实，但碾压了学生自主学习、自主探究以及创新的能力，不利于培养学生的数学核心素养 . 新的教学方式则强调培养学生自主学习和探究、敢于创新、知识应用于实际等能力。