创客教育服务中小学科学教学

摘要

本论文讨论了发源于国外的创客教育和我国中小学科学教学的融合方式方法以及在具体融合中存在的问题,并根据问 题背后的致因给出具体的解决方案,希望对于我国中小学科学教学具有促进作用。