论情境创设在小学六年级数学课堂教学中的运用研究

摘要

在新课程改革背景下,教育教学要求培养学生综合素质为目标。因此,教师要运用科学合理的教学手段,培养学生综合实力, 促进学生全面发展。数学知识贯穿在生活的始终,创设情景能够使数学充满生机,学生的积极性得到有效的激发,师生关系也能够更加的 亲近,互相互动和交流。在这个过程中,学生能够主动对知识进行探索,掌握自主学习的能力,找到合适自己的学习方法,提高学习成绩。