如何提升审美趣味的对外汉语文化教学——以《说汉语 谈文化》为例

摘要

现代社会是这样定义教育的:它是根据一定社会的需要,进行 的有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能,陶冶思 想品德、发展智力和体力的一种社会活动,以便把受教育者培养成 为适应一定社会的需要和促进社会发展的人。因此,教育的目的不 仅在于知识技能的传授,还在于提升人的审美趣味。教学作为实现 教育功能的重要手段,如何提升学生的审美趣味是教师们一直关注 的问题。