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陈慧媛;
云南大学外语系;
认知心理学; 陈述性知识; 程序性知识; 元认知知识; 外语教学;
机译:来自外语教学中心(密集语言教育中心)的学生在外语教学/学习中使用小玩意的代表。机构环境中的经验报告
机译:自然资源治理中不同知识类型的合法性及其在机构间差距中的功能
机译:转化行为的认知心理学:大学生转化行为的认知心理学
机译:知识类型对跨国公司附属公司知识类型对知识转移的实证研究
机译:人格差异,知识类型和共享目标对知识共享决策情况中感知的心理成本和收益的影响。
机译:为什么我们仍然不是认知心理学家:回顾为什么我不是认知心理学家:向B. F. Skinner致敬
机译:教育疗法中的认知心理学要素。(教育治疗中的认知心理学要素。)
机译:多媒体课件开发中的认知心理学与设计范式
机译:外语教学法和外语教学中的知识估计
机译:使用知识库中的现有关系来识别要添加到知识库中的知识类型
机译:多要素认证系统中的认知心理学认证
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