高校英语生态化课堂的建设研究

摘要

在高校英语课堂上，学生、教师和课堂环境三个要素组成了英语课堂系统，三者之间互相影响、互相联系，只有三者之间在生态上形成一种动态平衡状态，才能确保高校英语课堂教学的有效性。分析高校英语生态化课堂的主要特征，就高校英语课堂上的生态失衡问题以及生态化课堂的建设策略进行重点研究，有助于从生态学的角度寻找提高高校英语课堂教学有效性的措施。