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王赞; 齐作成;
沈阳体育学院,辽宁沈阳110102;
体育院校; 辅导员行为; 向师性; 心理特征;
机译:行政人员和辅导员的观点关于生活技能培训对学生心理健康焦虑和抑郁症状成分的影响研究(加姆萨尔市案例研究)
机译:医学生和辅导员的早期专业接触课程体验:积极进取的学生,紧张的辅导员
机译:探查学生体育与体育院校学生的侵略水平
机译:通过夏季核科学院为高中学生和指导辅导员培育新一代工程师和科学家
机译:分析初中和高中老师,辅导员,父母和学生对校服使用的看法及其对选定的替代学校的行为和社会挑战学生的学校气候的影响
机译:行为医学协会呼吁采取行动:包括健康专业课程中的肥胖/超重管理教育并为心理学家营养师辅导员和其他医疗专业人员提供的肥胖/超重的基于行为/超重的治疗提供覆盖范围并包括这些提供者所有多学科团队治疗具有超重或肥胖的患者
机译:塞尔丘克大学学生按性别分析体育院校领导行为(结构维度的起点)比较
机译:实践促进手册:新辅导员及其培训师的培训模块。
机译:跟踪,奖励,协助认知福祉,情感良好以及学生的承诺,包括一个自动父母辅导员沟通的警报组件的系统和方法
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
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