素质教育观念与教师心态

摘要

应试教育的教育观念有诸多表现,其核心是专制教育观念,或者说它的要害是缺乏民主观和尊重精神。素质教育观则强调教育过程的民主性,各主体的相互尊重和合作,摒弃专制教育,否认教育中的任何绝对权威,坚持教育对象的主体权利和主体地位。教育观决定人才观,人才观制约教育观。应试教育的人才观,集中表现为"分数至上主义"和"智育第一",即分数是应试教育质量的评价标准,一切是非成败都以分数定论。而素质教育人才观,集中