初中平面几何教学之我见

摘要

正初中平面几何入门教学历来是初中数学教学的难点,常有师生感到"几何、几何,叉叉、角角,教师难教,学生难学"。几何难学是我们乡镇中学一个普遍存在的问题。面对困难,我们决不低头,人们常说"万事开头难,好的开头是成功的一半"。几何入门教学也是如此。作为教育教学工作者,首先应根据教学大纲,教材内容和学生实际制订出平面几何教学的整体计划和具体措施,选用符合几何学科认知规律与学生认知特征,心理特征的教学方法。适当放慢教学进度,分散难点,分层递进地在实际教学工作中做到"四个强化"。