在“趣”中求高效——以二年级数学《7的乘法口诀》为例

摘要

怎样在小学低段数学教学中激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力呢？下面，笔者就以二年级数学《7的乘法口诀》一课为例，谈谈如何激趣，提高课堂效率。一、情境激趣，营造乐学氛围小学低年级学生对周围的事物充满了好奇心，但他们还不能完全适应学校的学习生活，特别是在课堂上爱做小动作，注意力不集中。因此，在课堂教学中，要创设有趣的数学情境吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。