浅谈践行趣味理念,构建小学数学高效课堂——以二年级“乘法口诀”教学为例

摘要

在小学阶段的数学课教学期间,乘法口诀是重点教学内容,也是夯实学生数学学习基础的重要载体。在开展乘法口诀教学的过程中,教师需要积极践行趣味理念,对具体的教学模式进行创新,从而保证所构建的教学环境更加符合学生的兴趣需求,保证课堂教学更加高效。鉴于此,本文主要就乘法口诀的教学举措展开有效分析。广西省河池市天峨县八腊