“7的乘法口诀”

摘要： 小朋友,我们一起来学习人教版教材二年级上册第六单元“表内乘法(二)”中“7的乘法口诀”。“7的乘法口诀”是在学习了“2~6的乘法口诀”的基础上进一步学习的,学习时既要充分利用学过的乘法口诀的思考方法和学习经验来学习,也要借助直观.

摘要： 结构主义认为,教学具有整体性的原则.由此,应着力于打造生态结构化课堂:"生态"追求的是自然和谐,"结构化"追求的是整体联系;强调对学生学习需求的关注,追求儿童视角与学科视角的和谐统一,力求在帮助学生获取知识的同时,建构方法,促学生思维自然发展、智慧自由生长.生态结构化课堂教学策略包含:提炼方法,促结构自然生长;摈弃零碎,让个体完整经历;直面难点,自发多元表征;问题引领,应用巩固所学.

摘要： 了解学情才能提高教学的针对性,同时也是改善教学效果的重要保障.在课堂教学过程中,只有针对学情的教学设计,才是学生学习所需要的;唯有按照学生真实情况与需求实施教学才更具针对性,才能保证课堂教学效果.

摘要： 怎样在小学低段数学教学中激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力呢？下面，笔者就以二年级数学《7的乘法口诀》一课为例，谈谈如何激趣，提高课堂效率。一、情境激趣，营造乐学氛围小学低年级学生对周围的事物充满了好奇心，但他们还不能完全适应学校的学习生活，特别是在课堂上爱做小动作，注意力不集中。因此，在课堂教学中，要创设有趣的数学情境吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

摘要： 教学内容：课本第72～75页，练习十六教学目标：（1）知识与技能：借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问题；（2）过程与方法：让学生经历编制乘法口诀的过程，

摘要： 美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验＋反思.正如孙晓天教授说的那样,小学数学课程是＂难＂的,难＂在于小学生认识世界的角度和成人不同.成人该如何进入小学生的世界为他们设计数学课程,既能使小学生的发育与数学学习的要求相匹配,又能保持他们最初对数学的好奇和喜爱,还能通过丰富的现实内容进一步把他们引进抽象数学的大门里,的确很难.＂ 下面,就课来谈谈我对《7的乘法口诀》这一节课的研究和反思.

摘要： 一种提升乘法口诀记忆效率的系统，其特征在于，包括：发光数字键盘模块、发音模块和控制模块；所述发光数字键盘模块，用于输入乘法口诀的乘数和显示乘法的计算结果；所述发音模块，用于播报乘法口诀的乘数和乘法的计算结果；所述控制模块，用于控制发光数字键盘模块在乘法口诀播放完毕后点亮键盘上相应的数字键，显示乘法口诀计算结果。

摘要： 本发明公开了乘法口诀的面积、体积形的模块化构件，包括双刀形构件、九一形构件与两伍形构件三种，所述双刀形构件由2×2形方块与1×1形方块拼合构成，所述九一形构件由3×3形方块与所述1×1形方块拼合构成，所述两伍形构件由两块所述双刀形构件拼合构成，若干所述两伍形构件、所述九一形构件以及所述双刀形构件拼合形成乘法口诀图的矩形面积图或立方体图。本发明的乘法口诀的面积、体积形的模块化构件，多样性地直观地表明了每句乘法口诀的实际意义；有利于推演出多种乘法关系式，以及百以内的相乘关系；寓学于乐，帮助学生认识质数与合数。

摘要： 本发明属于教育教学领域，尤其是涉及一种用于乘法口诀教育教学用具，包括底座，底座的上端设有支撑杆，支撑杆通过调节机构与底座相连接，支撑杆上端固定连接有横杆，横杆上转动连接有七个阻尼轴承，七个阻尼轴承上从左至右分别固定连接有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘、第六转盘和第七转盘，第一转盘、第二转盘、第四转盘、第六转盘和第七转盘上刻画有1‑9的数字，第三转盘上刻画有“×”和“÷”的计算符号，第五转盘上刻画有“＝”的关系符号，横杆两端均固定连接有连接杆，两根连接杆远离横杆的一端固定连接有同一块背景板。本发明可通过调节前置板与背景板的相对位置关系，从而实现乘除法教学的转化的功能。

摘要： 本发明提供一种乘法口诀配合使用的教具，配合乘法口诀使用的教具，在一个带柄把的底板两面通过中间的销轴分别活动固定有方形转盘和圆形转盘，两面的转盘均分布有数个通孔，数个通孔每个均可对应底板上所标示的数字层，在两面的转盘上均分布有数字层。使用时，通过转盘的转动可让对应的数据相乘后在转盘的上面找到准确答案的个位数(尾数)，可像玩具一样增添幼儿的学习兴趣。

摘要： 本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种易于记忆的乘法口诀速记表，包括速记表和底座，速记表正面印制有乘积格，乘积格左侧和上侧印制有对应是乘数格，速记表边缘一体成形的设有边框，边框上开设有滑槽，左右两侧滑槽内滑动连接横向预选条，有益效果为：通过设置预选条让小孩子自己动手选择乘数并自动得出乘积，有效增加孩子的动手能力里，并在动手过程中学习乘法配合乘法口诀可以达到很好的记忆效果，且预选格内通过蓝色薄膜和黄色薄膜镶嵌覆盖，交错格蓝色和黄色混合形成绿色，在学习的过程中还可以锻炼孩子的色彩识别能力，并提高选中数字的辨识度，增加使用效果，而且具有角度调节结构，可以调整速记表角度，更加方便观看。

摘要： 本实用新型公开了一种乘法口诀少儿益智学习工具，包括带有镂空窗的乘法同心指针、标有数字的乘数同心转盘、标有数字的被乘数同心转盘、标有数字的积数同心转盘、同心转盘轴固定手柄、图钉，用图钉依顺序将乘法同心指针、乘数同心转盘、被乘数同心转盘、积数同心转盘、同心转盘轴固定手柄通过同心定位点装订组合，带有镂空窗的乘法同心指针、标有数字的乘数同心转盘、标有数字的被乘数同心转盘、标有数字的积数同心转盘的数字符号面均同向，组合后的乘法同心指针与同心转盘轴固定手柄的夹角成直角状，顺时针或逆时针分别拨动三个转盘，实施乘数乘以被乘数得积的乘法口诀运算。本实用新型结构简单，制作成本低，操作简单，寓教于乐。

摘要： 本实用新型公开了教学教具技术领域，具体涉及一种乘法口诀教学玩具，包括竖直转轴、竖直随动轴、水平传送带、底板、水平转轴、水平随动轴、竖直传送带和外壳；本实用新型通过在底板上设置9*9的点阵，通过两条相互垂直设有空面传送带的来遮挡点阵色块，剩下的色块个数就是两数相乘的大小；本实用新型将教学过程融于玩具中，激发学生学习兴趣，让学生理解乘法原理，提高学习的效率，操作简单，实用性强。

摘要： 本实用新型提供一种九九乘法口诀展示轮，由从动齿轮盘、主动齿轮盘、支撑柱一、支撑柱二、齿轮盘转轴一、齿轮盘转轴二和摇把组成，主动齿轮盘齿和于从动齿轮盘的左侧下部；从动齿轮盘和主动齿轮盘分别转动连接于支撑柱一和支撑柱二的上端；从动齿轮盘盘面的外缘周面上由外及内设有外、中、内三个数字圈；三个数字圈由外及内分别由九九乘法口诀当中的45个被乘数、45个乘数和45个积的数字组成并分别将所在的圆等分为45分；所述的45个被乘数、乘数和积的数字位置和顺序按照其所在九九乘法口诀中的位置和顺序分别在从动齿轮盘的45条半径的每一条半径上一一相对应；45个被乘数与乘数之间和乘数与积的数字之间分别设有45个乘号和45个等号。

摘要： 本实用新型公开了一种液晶显示乘法口诀测试仪，属于单片机应用领域，单片机的开发手段目前仍以仿真器为主，公司能否提供廉价的仿真器，提供方便的技术服务与培训，较之能否提供高性能、低价位的单片机有着同等重要性。基于单片机设计一个乘法口诀测试仪可以说是单片机应用的一个小小的分支，但是它却可以映射到单片机很多方面的知识，既是基本的应用，又可以通过设计来更好的开发单片机，使之更好的为我们的生活和学习服务。本实用新型设计的乘法口诀测试仪既可以随机产生测试题目，又可以对测试人通过键盘输入的结果给出判断，并能对错的结果给出正确的答案。能准确判断结果的正误，并迅速给出正确的答案，达到儿童学习乘法口诀和对乘法口诀的熟练掌握。

摘要： 本实用新型涉及一种测试装置，尤其涉及一种小学生乘法口诀背诵测试装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种小学生乘法口诀背诵测试装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种小学生乘法口诀背诵测试装置，包括有底支架、左支架、右支架、顶支架、轴承座Ⅰ、夹子、左翻转板、卡片、轴承座Ⅱ、轴承座Ⅲ、轴承座Ⅳ、大皮带轮Ⅰ、平皮带Ⅰ、小皮带轮Ⅰ、伺服电机Ⅰ、伺服电机Ⅱ、小皮带轮Ⅱ、平皮带Ⅱ、大皮带轮Ⅱ、连接轴Ⅰ、连接轴Ⅱ、连接轴Ⅲ、连接轴Ⅳ和右翻转板。本实用新型克服了现有小学生背诵乘法口诀存在背诵难度大、烦躁、学习兴趣低、无法掌握到最基础的数学知识、很大程度地会影响学生未来发展的缺点。