二年级
二年级的相关文献在1956年到2022年内共计7177篇,主要集中在教育、中国文学、体育
等领域,其中期刊论文7174篇、专利文献498399篇;相关期刊1725种,包括青少年日记、教育文汇、中小学数学:小学版等;
二年级的相关文献由6721位作者贡献,包括戴正之、徐莉亚、佚名等。
二年级—发文量
专利文献>
论文:498399篇
占比:98.58%
总计:505573篇
二年级
-研究学者
- 戴正之
- 徐莉亚
- 佚名
- 杜永道
- 杜玉梅
- 王文博(图)1
- 马亚伟
- 大铁塔上插苹果1
- 孙禾
- 何文君
- 刘燕敏
- 唐辛子
- 程朔
- 于永正
- 吴念真
- 张会芳
- 徐斌
- 曾子墨
- 李静
- 灵通姐姐
- 严保林
- 令怡
- 屈太侠
- 张庆
- 张颖
- 王丽霞
- 白马
- 舒婷
- 顾超
- Author Unknown
- 刘运芳
- 华木
- 吴静
- 孙民
- 张丽
- 曹爱卫
- 朱瑛
- 李艳
- 李鹏
- 杰姬·弗莱明
- 王丽娜
- 王亚敏
- 王晓春
- 蔡玉琴
- 谢维兴
- 邝献文
- 阴国恩
- 陈薇
- 陈静
- 马未都
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王林波;
杨修宝
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摘要:
一、导入新课,激发学习的兴趣师:同学们,我们在二年级学过一篇课文,大家看看插图,还能想起来是哪篇课文吗?(出示图片)生:《我要的是葫芦》。师:你们有没有见过葫芦?生:它下面胖胖的,上面比下面小一点,像数字8。师:这个同学说得特别形象,底下胖胖的,圆圆的,上面小一些,像数字8,我们一起读一下它的名字。
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韩学玉
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摘要:
小学二年级的语文教学,重要的一项内容是教会学生如何利用已经掌握的词汇去表达具体的内容,所以在二年级教学中,写作训练是非常关键的。根据教学实践分析可知,二年级的学生接触的生活实际有限,让其进行写作,很多学生会无从下手。这时候,教师利用图片进行写话引导,让学生有话可说,有内容可写,这对于学生写作水平的提升是很有帮助的。
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向杰
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摘要:
计算能力是人的一生学习与成长必须依靠的基本技能,二年级乘除法又是小学数学数量关系领域的基本组成.直面当前小学低年级数学教学中师生互动行为、习得技能思维与复习巩固环节相对缺乏的现状和问题,采取课堂教学情境化、数学问题生活化、技能训练综合化、思维发展可视化、知识巩固常态化等策略,能有效增强小学生对数学学科的兴趣和信心,为发展学生的数学思维、解决生活的数学应用问题打下良好基础.
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栩栩
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摘要:
快要上小学了,我很期待,但也有一些担心。我决定先去问问上二年级的姐姐:“姐姐,小学怎么样?你喜欢上小学吗?”姐姐说:“我不知道!有时候我喜欢上学,有时候我不喜欢上学。”然后,姐姐告诉了我一些她喜欢和不喜欢的事。早晨,当我穿着校服、戴着红领巾、背着书包走在路上,大家都能看出我是一名小学生,夸我“长大了!”的时候,我喜欢上学。
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王少洁
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摘要:
今天,天气晴朗,阳光明媚,我们一德实验学校迎来了一次核酸检测。老师让我们集合,于是,我们排着整齐的队伍去检测的地方。路上,我看见二年级正在检测。二年级检查的地方,小朋友看起来有点儿害怕。一个女同学用双手抱住自己。一个小男孩看见了,伸开双手保护她。
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吴杨
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摘要:
一、突然来访的女生高一女生婷婷(化名),事先没有预约,在课间突然来到学校心理辅导室要求咨询。她给我的第一印象是身材瘦弱、皮肤偏黑,长长的刘海挡住了眼睛,整个人看起来有气无力的。婷婷的家境普通,父母都是工人,家里还有一个弟弟。小时候,父母和她交流不多。婷婷二年级那年,弟弟出生了,父母将精力全都放在了弟弟身上。
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张译之;
雷碧玉(指导)
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摘要:
"请各年段的学生代表上台领奖!"那是发生在我上二年级时的事。那天,校长要给我们颁奖,需要学生代表上台领奖。我站在台下,一脸羡慕地看着学生代表们准备接受校长亲手颁发的奖状。我心想:我也得奖了,等一下是不是也可以从校长手里接过奖状?我越想越投入,心里美滋滋的。这时,一个同学对我说:"你不是也得了奖吗?""是啊,怎么了?"我一脸疑惑地看着他。"那你不是应该上台领奖吗?"
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姚志艳;
梁忠
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摘要:
你不是什么都做不好"我写的字不好看,帮老师收作业还掉了一地,笨手笨脚的。最近上课,我总控制不住自己,想说话,结果被老师批评。老师,我是不是一个什么都做不好的孩子呢?"这是二年级的小A和我谈心时说的一段话。此刻我才意识到,原来这段时间小A内心这么自责和自我怀疑。小A是班里最让我头疼的孩子,但他不是油盐不进,反而因为在意别人对他的评价,才对自己产生了怀疑。
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杜国保
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摘要:
近些年,在小学新课程改革后,越来越多的新型教学方法涌现在小学数学教学过程中,比如“小组合作学习”法,就是很有效的一种教学方式。在教师执教小学二年级数学课程时,若能有效地应用小组合作学习的方法指导学生学习,即可帮助学生透彻的理解数学知识。但不可否认,在目前应用小组合作学习法学习时,会存在一些不足之处,这就需要进行深层次的讨论,并在此基础上制定有效的小组合作学习策略。
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- 杨汉波
- 公开公告日期:2002-04-24
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摘要:
本实用新型提供一种五年制五年级小学数学学具盒,是小学生学习数学用的学具,打孔用铆钉连结,能旋转活动演示圆的问题。带8个圆孔的圆柱形三角用圆柱棍插入孔内组成圆柱,演示圆柱的问题,带插头的两半圆,插入带孔的圆上,组成球体,用12根等长的圆柱棍插入带圆孔的圆柱形三角,组成正方体,8根长不小于3cm和4根不小于1.5cm的圆柱棍,插入带圆孔的圆柱形三角组成长方体,演示其有关问题。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期:1999-06-16
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摘要:
本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期:1999-01-20
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摘要:
本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期:1999-02-17
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摘要:
本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期:1999-02-17
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摘要:
本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期:1999-09-29
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摘要:
本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期:1999-04-07
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摘要:
本实用新型公开了一种小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒盖上或盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数字教学质量。
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