英国普通高中课程改革的进展、困境与对策

摘要

2000年是英国划世纪的课程改革年．整个基础教育课程领域风起云涌、波澜壮阔。而“课程2000”毫无疑问是其中一个令人瞩目的亮点，其特色、进展、面临的困境、采取的对策等无一不牵动着教育理论及实践工作者的心。本文立足于以上焦点，回顾、近观、展望，对该课程改革，尤其是其技术层面及实践中所遇到的困难作了探讨。