挖掘语文传统篇目的人文内涵 重视基础语文教学的人文性质

摘要

积极响应"新教改",重视基础语文的人文性教育,从教材的传统篇目中挖掘人文内涵,使学生懂得生命的价值,学会宽容,具有责任感,面对挫折和失意能超然处之。