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成长报告--思想道德修养课程考核方式的理论与实践

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摘要

思想道德修养课程的特点要体现在课程的考核方式上.思想道德修养课程的考核方式不仅要给这门课程的学习一个公正的评价,更要促进这门课程师生积极互动,成为教师引导学生反思的有力杠杆.

著录项

来源
《铜陵学院学报》 |2005年第4期|111,129|共2页
作者
李廷宪;
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作者单位

安徽师范大学,安徽,芜湖,241008;

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正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
成长报告; 大学生; 德育; 课程; 考核方式;

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