跨文化词汇的语义语用问题

摘要

词汇虽然不是语言的最小单位,但却是表义相对完整的语言单位.通常,老师上课讲词,解释词,分析课文涉及词,学生的口语训练,听力的提高,增加词汇总是关键一环.而学生想求得更大压力,要多阅读课外读物,提高阅读速度的最大问题还是增加词汇量.因此,词汇作为语言中最活跃的单位,它在交际中地位相当重要.