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初中教材'数学实验室'栏目的价值与实践

         

摘要

初中数学实验是以"做"为载体,通过学生动手动脑实现数学教与学的活动方式,强调"从做实验中学数学".笔者阐述了初中数学实验的价值,分析了苏科版初中数学教材中"数学实验室"栏目内容设置特征及教学现状,结合自己的教学实际,开展针对"数学实验室"栏目的教学研究,提出了有助于落实数学核心素养的教学对策.

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