浅谈苏科版'数学实验室'栏目的有效教学策略分析

摘要

自新课改发展以来,人们便致力于转变初中数学课程的教学方式,尝试采用多种途径实现"以学促教",体现初中生的学习主体地位.而在近些年来,以动手操作、实践活动等来增加初中生的实践机会,使其在应用与迁移数学知识的过程中形成数学思维与数学能力,已经成为初中数学教学的主流趋势.