消除中小学校园暴力应重视抑恶教育

摘要

防范校园暴力,一直以来存在两种心理教育价值取向,即以人性为善的扬善教育和以人性为恶的抑恶教育。由于当前学校教育中普遍存在＂重扬善轻抑恶＂的事实,结果很多教师在学生面前丧失足够的权威感和威慑力,造成实施校园暴力的学生对国家法律、校园规则缺乏应有的畏惧感,导致暴力事件时有发生。因此,重新审视抑恶教育在防范校园暴力中的作用,是当前教育可以实践的路径,即重塑学生的发展价值观、重塑学生对规则的适当恐惧感、重塑学生纪律精神,实现行为的自我节制等。