优质教学的特征及实施

摘要

优质教学是指教师在正确认识自我后,以自己内心最信任、最推崇的方式进行教学。具体说来,它是体现教师真心的教学,是契合真实事物的教学,是追求自我意义的教学。为何关照心灵的教学是优质教学,是因为它能够体现教师的个性,能够触动学生的灵魂,能够走进知识的内核。教学要做到关照心灵须做到:正确认识自己,建立教师自我感;注重教学对话,建立教学共同体。