职前教师教学能力培养现状及其影响因素研究——以X大学为例

摘要

职前教师教学能力是准教师为顺利从事教学活动、 达到教学目标所表现出的综合素质与能力,其中包括教学设计能力、 教学实施能力、 教学评价与反思能力等.研究依据职前教师教学能力的3个维度设计了封闭与开放相结合的问卷调查.通过S P S S1 7. 0对其数据进行统计, 分析了X大学职前教师教学能力培养的基本情况.分析发现, 影响职前教师教学能力的主要因素为课程设置、 教学方法以及职前教师学习品质.根据目前教学能力现状及其影响因素提出了相应的建议： 根据学生需求设置教师教学能力训练课程; 基于中小学教学现场进行教学能力训练; 强化职前教师自我导向的学习观念等.