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魏冉;
徐州师范大学外国语学院;
英语教师; 教师语言意识; “理想的英语教师”;
机译:语言教师教育中的课程创新——就一项英语教师专业发展项目对英语作为外语教学的贡献的反思
机译:第二语言教师对基于互联网的外语教学的态度
机译:作为国际语言的英语的理想母语使用者语言和实用规范:探索非母语英语教师的观念
机译:语言教师的数字能力:雇主是否正在寻求当今语言教师所需的技能?
机译:重新指定英语教师的信仰,将其作为第二语言教师的教育:一种论辩心理学的分析方法。
机译:智利英语教师关于第二语言教学的信仰调查数据
机译:「情境方法论」:第二语言教师的反思与创新提案「情境方法论」:第二语言教师的反思与创新提案「情境方法论」:第二习得语言的创新反思性提案老师
机译:基于+ Gz诱导意识丧失的飞机自动恢复的思考。
机译:第二语言书写技巧指示方法和系统,第二语言文档中的语言能力不足的分析方法,翻译文档中语言能力的不足的解析方法
机译:逆变器电路对于放电灯,先开启第二/第三IGBT,然后再开启第一/第四IGBT,然后再关闭第一/第四IGBT,然后再阻止第二/第三IGBT
机译:输出第二语言术语的计算机系统,方法和计算机程序,该第二语言术语是要翻译的第一语言术语的翻译对。
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