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余薇; 康永英;
安徽交通职业技术学院文理科学系 安徽·合肥 230000;
青海交通职业技术学院 青海·西宁 810000;
高职院校; 少数民族学生; 文化适应;
机译:异地就读少数民族学生的文化适应:前因与后效
机译:少数民族学生的乐观与心理健康:文化适应性的调节效果
机译:从跨文化适应角度看高校少数民族学生的教育研究
机译:个体差异和跨文化适应:文化智力,心理适应和社会文化适应的研究。
机译:巴西文化交流与文化交流研究文化交流文化交流文化交流文化交流文化交流文化适应性研究文献适用于测量可能导致骨质肌症症状的工作相关活动的工具的跨文化适应性
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:文化价值,博物馆物品,文化遗产的归因,技术研究和鉴定方法(历史和文化遗产)
机译:图像研究的产生,特别是在文化环境中生物膜发展的研究中
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