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新疆区内初中班少数民族学生跨行为文化适应调适对策研究——以石河子市十六中的区内初中班为例

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文章以文化适应和文化变迁的相关理论为依据,将石河子市十六中的区内初中班学生作为被试对象,针对内初班少数民族学生在校跨行为文化适应在语言和人际交往方面进行了定量和定性研究,并针对这两方面的跨行为文化适应提出了相应的调适对策.

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来源
《新疆职业大学学报》 |2017年第2期|83-87|共5页
作者
赵霞; 霍智霞;
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作者单位

新疆师范大学语言学院,新疆乌鲁木齐 830053;

新疆师范大学语言学院,新疆乌鲁木齐 830053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地方教育;
关键词
区内初中班; 跨行为; 文化适应;

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